为深入推进“明师工程”，搭建友好交流平台，实现学区内校际教师共识共联，教研成果共创共享，最终实现老中青教师队伍整体水平大幅提升。10月19日，下两学区 2019 级语文教研组在元谭小学开展了“‘语’文”话友 携手共进”联合教研活动。
活动分两大板块展开，一是自我创意介绍，二是小组联合创研。自我创意介绍板块中，来自全学区各学校的五年级语文老师们从个人信息、兴趣爱好、工作经历以及对于教学的困惑，展开了精彩的发言。讲解过程亲和温润、风趣幽默、见解独到，足以看出老师们有准备、有想法、有思考。
小组联合创研板块中，参与老师随机分为 AB 两组，对五年级上册第五单元习作单元“说明文习作”中两个片段进行现场联合教学设计及研讨。活动按照组内探讨设计、全体展示、互动点评的环节进行。在探讨过程中，各小组展开了激烈的研讨态势，真正实现以旧带新、以新促旧的教研目的。随后展示环节中老师们多角度、奇方法、成系统的阐述了各组的教学设计，互评环节中分享了各自的见解和想法，使整个环节沉浸在浓浓的研讨氛围中。
教研组组长沈潇老师从新课标的角度进行了点评。她指出我们要立足“实用型阅读与交流”学习任务群，结合“拥抱大千世界”的主题，联系生活实际展开创设。教研组指导教师郭芝兰从实际教学中进行点评：一要弄清“特点”概念，用比较的方法进行运用，课前准备做扎实，二要善用观察的方法，对事物进行细致性、顺序性的逻辑观察过程，三要通过五感去感受事物的特点，抓住习作例文进行学习和实践说明方法。
下两督学责任区专职督学陈玉泉同志对此次活动进行了指导，他表明本次活动的开展抓得早、抓得实，线上学习和线下活动双结合扎实做好教研工作；研读过程有实效，研读了教材编排意图，对习作要素进行了钻研；根系学习有方法，深挖教学基础，体会读写结合。
最后，下两督学责任区组长赵飞舟同志做了精彩发言，首先对承办本次活动的元潭小学和2019级语文教研组表示了衷心的感谢，随后指出此次活动稳抓“四有”，有思想、有活力、有情怀、有实效，充分肯定了此次活动的开展，希望我们立足教学初心，持之以恒的做好课堂教学“明”白人。（通讯员 沈潇）
