为了进一步促进教师的专业发展，提高学校小学语文课堂教学水平。平昌县笔山小学于3月27日-3月29日开展了小学语文课堂教学展评活动。
活动中，14位参赛教师认真对待这次赛课活动，他们课前积极筹备、深挖教材，明确年级段的识字要求，遵循汉字的自身规律和学生的认知特点，探索识字教学的策略与方法，展示识字教学模式。课堂上采用集体识字、随文识字、形声字结构规律识字等多种手段激发学生兴趣，让学生掌握识字方法，并在知识整合的基础上向广度和深度延伸，真正做到了把课堂还给学生。课堂展评结束后，评委们对参赛教师逐一点评，详尽的指出了各自的优点和不足，并提出了宝贵的意见。
此次识字教学研讨实践活动，让老师们进一步领会了部编版新教材新课程标准的精神实质，给了老师们更多的教学空间，给了学生更多的学习空间。老师们纷纷表示，要以新课程标准为指导，以部编版新教材为载体，以学生自主合作探究教学为主体，不断更新教学方式和学习方式，不折不扣落实新课程标准。
