四月的阳光，明媚耀眼。四月的微风，清爽怡人。4月29日至30日，2019年川东北片区“优课”案例展示暨信息技术与学科教学融合应用专题培训活动在巴州区三小隆重举行。
四川师范大学计算机科学学院教育技术学专业硕士生导师、全国第六届教育硕士优秀教师张养力，西南大学教育硕士、成都市双流区教育研究与教师培训中心英语教研员、西南大学硕士研究生指导教师、四川省小学英语兼职教研员尚梅林，中共巴中市委教育工委书记、巴中市教育和体育局党组书记、局长张夕谦，广元市委教育工委委员、教育局党组成员、副局长谢正臣，广安市教育和体育局副局长龙云、南充市教育和体育局副调研员袁浩，巴中市巴州区教育科技和体育局局长彭冠华等专家、领导出席开幕式。来自南充、广安、广元、巴中、达州五市的教育专家及教师200余人参加了活动。
开幕式上，中共巴中市委教育工委书记、巴中市教育和体育局党组书记、局长张夕谦作了重要讲话。他说，川东北片区“优课”案例展示暨信息技术与学科教学融合应用专题培训活动在巴中举行，这是深入贯彻落实省委“一干多支、五区协同”发展战略，扎实推进川东北经济区五市人民政府推进教育共同发展合作的具体行动，也是一次以教育信息化引领协同发展、创新发展，实现资源共享，共同提升教育教学质量的经验交流盛会，希望与会专家、五市同仁倾情指导，将你们的宝贵经验和建议留给巴中，必将为我们巴中教育的发展带来新思想，产生新动力，助推巴中教育信息化“转段升级”，建设教育强市，办好人民满意的教育。
巴中市巴州区教育科技和体育局局长彭冠华作了热情洋溢的致辞。彭冠华局长说，向此次活动在巴州区隆重举行表示热烈的祝贺。在区委政府的坚强领导下，巴州区教育主管部门高度重视教育信息化与教育教学融合应用，作为促进教育质量有效途径，通过高点定位、加大投入、狠抓管理、促进培训、突出应用等措施，充分发挥电化教育和教育信息化应用的特殊功能，突出资源共享，提升教育教学质量。我们将以此为契机，创新举措、开拓进取，进一步加强全区电化教育和信息化工作，全力推进优质教育资源公平共享，全面开创教育新局面。
在专家讲座中，中学高级教师、西南师范大学汉语言文学专业本科、四川师范大学计算机科学学院现代教育技术硕士、成都市教育科学研究院信息资源数据中心副主任、院党委三支部书记陕昌群和中学高级教师、成都市教育技术装备管理中心研培中心主任张延蓉分别作了《技术 资源 理念 --深度推进教育信息化2.0时代的应用融合》《教育信息化2.0背景下的教师专业发展》2堂高质量的专题讲座。2位专家以“教育信息化”为主题，重点讲了全方面解析了教育信息化发展问题，诠析透视了教育信息化应用融合的意义，讲座精辟透彻，言简意赅，为大家解决了教育作息化工作中的一些问题，明确了教育信息化工作的方向，大家在专家讲座中收获，在专家引领下成长!
在“优课”案例展示中，分别由广安实验学校杨娟、苍溪县陵江镇第一小学校唐玮伟、仪陇县赛金镇小学校方敏、通川区第一小学校李璐、巴中市巴州区第三小学校高玲等5位青年教师展示了5堂部优级课例。高玲老师执教的英语课《What’s He Like?》。在教学过程中，高玲老师利用歌曲、韵律诗激发学生的学习热情，采用图片对比学习，有效理解文本意义。整堂课从文本入手，做到词不离句，句不离篇，由浅入深，学生动静相结合，达到了良好的效果。特别是处理难点friendly的理解时，引入公交车上让座，不让座等文明与不文明行为，渗透了文化礼仪教育。同时，让学生自主通过网络学习各国不同的表示友好的方式，如握手，亲吻，鞠躬等，理解多元文化差异。最后，放手让学生创编歌曲，不仅巩固了本节课内容，更激发了学生的思维能力，更进一步让学生感受到学习英语的乐趣和成就感。
活动中，与会专家、领导、教师观摩了巴州区三小的校园文化、课程超市和大课间活动。观摩中，学校向他们介绍了办学理念、校园文化、班级文化、教育管理。校园里的每一个角落都充溢着浓浓的“真文化”氛围和厚重的书香气息，独具匠心，品位高雅，让来宾们赞叹不已。具有时代气息的校园文化和独具特色的班级文化深深吸引着来校参观的领导和老师们，时不时地驻足观赏，摄像拍照，还时不时地进行沟通交流，大家纷纷为三小“真教育”点赞。“课程超市”里的每一个活动都营造了各具特色的学科氛围，孩子们的脸上都洋溢着幸福的味道，来宾们一边走、一边看，还不时询问“课程超市”里的孩子们学习情况。“大课间”活动中，抱着足球的孩子们来到操场上，安静的校园一下子“沸腾”了。操场上，孩子们列好队，随着动感的旋律响彻上空，孩子们踏着节拍，跳动着生命的旋律，跑动着童真年少的风采，孩子们就像精灵一样，充满活力的身姿成为校园里一道靓丽的风景……孩子们参与大课间活动，尽情享受着运动的快乐。
通过此次活动，增强了城际教育信息化交流、教育协同创新发展、实现资源共享和共同发展，达到了学校之间互学互鉴、扬长避短、携手推进教师队伍建设，促进了教育高质量发展，彰显了三小“真教育”充满生命活力的办学品位。
