四川教育新闻网巴中6月30日讯（通讯员 李俊）暑假已至，根据泥龙小学留守儿童暑期活动实施方案，由学校工会和少先队组织年轻教师志愿者实践育人，改善农村留守儿童生存发展状况，加快新农村建设步伐，为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。
一是该校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨。以动员组织教师志愿者力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。
二是调查摸底，建立档案。学校在档案室对全镇留守儿童进行全面摸底，认真细致地对留守儿童的生活状况、父母去向、联系方式、在家监护人的基本情况等进行登记，一人一档。
三是结对帮扶，上门辅导。有针对性的开展心理、安全、健康、情感等方面的教育。同时，开通亲情电话、开设亲情视频，间周一次，让孩与家长倾心交谈，增强感情，享受亲情温暖。
四是联动发力，丰富假期生活。
五是通讯联系，加强沟通。对于暑期中一部分前往父母所在的孩子，通过电话联系的方式，询问他们的假期生活情况，教育他们在外注意安全，安排好假期生活，按时完成假期作业。
六是推荐引领，快乐阅读。老师向每名留守儿童推荐一本好书，引导孩子快乐阅读。暑期家访中，教师对留守儿童的阅读进行指导，鼓励他们积极撰写读书征文参与投稿，以阅读丰富留守儿童的精神世界。
该校积极采取多项有力措施，把留守儿童暑假期间的生活、教育、管理、成长等问题当成大事抓，做好暑期留守儿童的安全工作，解除外出家长们的后顾之忧，确保留守儿童度过一个安全、文明、有意义的暑假。
