四川教育新闻网成都3月7日讯（李斌 通讯员 何大鹏）在农村向乡镇迁移，乡镇向城市流动的背景下，村级小学学生人数锐减，本村或农村中老年教师承担教育教学工作，村小教育教管理和教学研究处于边缘化、荒漠化的境地。澌岸小学根据本校实际，把村级小学的教育质量始终抓在手上，长期坚持抓好教师业务水平提升。联村教研组教研活动开展有声有色，乡校与村级小学教师交流活动长期坚持。
听课老师认真做记录
2017年春，为进一步提高村小教育教学质量，努力提高村小教师业务能力，优化村小课堂教学，促进教育均衡发展。澌岸小学在娱乐村小、先锋村小、梭滩村小分年级召开了村小教育教学专题研讨会。学校校长、教导处相关同志、学区村小教师共30余人参加了活动。
在温暖的阳光下，共同探讨交流
活动采取“外引内出”的形式，先后听取了娱乐校点董春梅、先锋校点陈越、中心校邓雪雪老师的公开课。他们充分发挥各自的长处，抓住低段年级教学的重点、村小学生的特点，从激发学生兴趣入手，让孩子们在课堂上动手摆小棒、动脑折纸片、动口交流等方法。注重体现学生主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，营造宽松、和谐的学习气氛。课后，教师们分组评课，畅所欲言，纷纷发表自己的见解。
此次专题村小教育教学研讨通过观摩、讲评、理论探讨、实用研究等方面深度交流，以课例为载体，活动为平台，有效地推进村小教育教学管理，有力地促进了村小教师业务能力提升。实现教育资源、信息、经验、方法的交流，达到“优势互补、资源共享、团结协作、均衡发展”的目的。
