为了提高新教师的课堂教学组织能力，让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，全面帮助、促进新教师快速成长，10月30日至11月3日，通江县铁佛中学开展了为期一周的新教师汇报课活动， 26名教师参加了此项活动。
本次活动在教科室、各教研组、评委及新教师的共同努力下，取得了圆满成功。26名新教师高度重视，把汇报课当作促进课、成长课，在各备课组的帮助下，认真备课，精心准备，从选课到教学设计，从课件制作到课堂教学，都做了充分的准备。虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但在课堂结构、课堂驾驭能力、创设教学情景和师生良性互动等方面很有特色，可圈可点。
在11月5日召开的总结会上，该校教科室主任对本次活动进行了点评。他充分肯定了新教师课前准备充分，教学目标明确，教学设计各具特色，课堂教学扎实有效，现代教育技术运用合理等优点;同时也指出了部分新教师还存在着新课程理念落实不够，忽视学科育人功能，对学生能力要求模糊，多媒体手段喧宾夺主等不足;并向新教师提出做反思型教师，“为思维而教、为成功而教、为迁移而教”的要求。
该校校长朱瑞明对本次活动进行了总结。他认为本次活动过程扎实，精彩频出，瑕不掩玉、硕果纷呈，充分体现了新教师深厚的专业知识和扎实的教学基本功。他同时要求学校职能部门要主动作为，有序开展好汇报课、示范课、研究课等活动，促进教师专业成长，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。(李岱霖 通讯员 何小刚)
