为促进教师专业化成长，全面提高课堂教学质量，根据学校工作行事历，近一周，平昌县高升小学教研活动周开展得有声有色。
学校立足本校实际，制订了详细的《高升小学教研活动研修方案》。每次开课前，学校各教研组都充分发挥团结协作的精神，精心组织开展集体备课，集中教研组全体成员的智慧以提高教研课的质量。
10月30日，贺灿老师执教《 鸦片战争》，何桂香老师执教《幼儿快乐成长》，陈晓丹老师执教六年级语文《青山不老》。公开课中，执教老师能积极利用新的教育资源进行教学，且教学手段新颖。听课之后，教导处及时组织评课，就上课的得失、困惑进行了深入的交流和探讨，共同探讨解决教学疑难的方法。
10月31日，杨杰老师进行了一年级《语文》教材培训，杨艳琴老师进行了一年级《科学》教材培训，王芹老师进行了《初中道德与法制》教材培训。杜国芬老师做了《化错教育与多元评价》的讲座。
11月1日，秋季新进5名教师进行了汇报课。课后进行了评课，指出了新教师在今后教学工作中努力的方向，增添了措施。
11月2日，教导处李兰英副主任执教了七年级语文《纪念白求恩》和村校吴新华老师执教了小学六年级数学《比的意义和性质》的示范课。两堂课亮点：一是运用了新手段，课件通过班班通设备熟练运用;二是体现了新理念，三维目标明显体现，注重引导、师生间互动活跃，精心设计了教学内容及环节，知识得到很好地迁移和总结;三是实现了课堂高效，比传统的一支粉笔加黑板、以教师讲授为主的课堂，效率和效果要好得多。
11月3日，教导主任邓黎明讲解了《高升小学提高教学质量绩效考核方案》和解读了《高升小学环节检查细则》。教导副主任暨纪检组长李红平对《高升小学提高质量工作督查方案》进行了说明。最后校长张华志对本次教研活动周进行了小结，并对教学主业工作做了详细的安排部署。他对今后教研活动活动提出了三点要求 。一是需对活动主题“推进课堂教学改革 提升信息技术能力”做必要的细化分解，可否探讨提炼出“课堂教学的基本模式”供使用。二是需坚持学习制作并运用课件实施教学。三是听评课研讨活动要常态化，不断强化了教研的内容和形式，以促整体教学水平的提高。如年轻教师上课可分三步走：第一步先学会把握课堂结构和教学时间;第二步学会突破重难点;第三步再追求教学策略和艺术。
目前，活动安排细致周密，开展井然有序，教师真正成了活动的主体。通过校本教研活动，为学校教师提供了一个展示自我、相互学习的平台，为积极稳步推进学校教育教学改革与发展提供了可靠的保证。(李岱霖 通讯员 李红平)
