12月15日上午，四川省中小学语文“随课微写”理论与实践策略研究培训会在通江县实验小学成功举行。四川新创教育研究院副院长殷宗祥、四川新创教育研究院理论中心主任朱兰英、县教育科技体育局副局长王良斌、原局党委委员、教育督导室副主任李炎、县教育科学研究室主任杨怀通出席了本次活动。全县各小学分管副校长、语文骨干教师300余人参加了活动。活动由县基础教育股股长
杨继坤主持
活动前，县实验小学党总支书记、校长吴天书致辞。她对出席本次活动的领导、专家以及各位兄弟学校的老师们表示了诚挚的欢迎。
县教育科技体育局副局长王良彬做了题为《培养写作核心素养，提升语文教学质量》的讲话。他希望，参会的分管副校长要加强自身学习，提升自己的理论水平，要做好学校教研教改的排头兵;参会的老师们要学好、用好今天培训的新思想、新理论、新方法。
培训活动中，县实验小学语文老师董慧为大家带来课例《个性鲜明的人物形象》。她将《小儿垂钓》《舟过安仁》两首古诗和《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段进行整合，引导学生在阅读中感受不同的人物性格特点，引导学生找出描写人物特点的语句，发现人物的鲜明个性，归纳描写人物的方法;同时，她引导学生观察生活，发现身边每个人的独特个性，指导学生恰当运用描写人物的方法，描写身边熟悉的人的生活片段，课堂笑声、掌声不断，精彩纷呈。
四川新创教育研究院副院长殷宗祥结合董慧老师的课例，从“什么是‘随课微写’”入手， 引出“随课微写”的意义， 归纳“随课微写”的特点，详细为参训老师们阐述了“随课微写”。
四川新创教育研究院朱兰英主任做了“‘随课微写’练写点选取策略”的专题讲座，重点从“单元习作要求分析”“课文的文本特征、写作技巧特征”切入，对与会者进行了指导。
“今天的培训会解决了我写作教学中的疑惑,为我以后的写作教学指明了方向。”
“‘随课微写’伴随着人们读取信息偏好的片段化和便捷化应运而生，短小精悍却别有洞天，方寸间体现着作者的文采。”
“回到学校以后，我们会迅速拟定方案，在校内开展二次培训，让更多的语文老师学习这种新方法、新理念，为促进我们的小学语文写作教学努力!”
参会的老师和分管副校长纷纷感言。
