为促进中小学生全面健康成长，提高学生的心理素质，培育积极乐观的人格品质。近期，平昌县板庙小学务实抓德育工作， “五个落实”让师生心理健康教育落地生根。
目标落实 学校把“培养学生学会做人，培养学生学会学习，培养学生学会创造，培养成学生学会生活”作为学校育人目标，把“培养健康儒雅的人”作为心理健康教育的工作宗旨，明确工作目标便有了奋斗的方向。
队伍落实 学校建立校长杨连平为组长，分管德育副校长冉加海为副组长，教导处、团队、村小主任为成员的领导小组，负责对学校心理健康教育的安排、协调、督导。成立教导处牵头、兼职心理辅导教师及相关人员组成的工作执行小组,具体实施。两支战斗力强的班子为开展心理健康教育提供坚实的人力保障。
制度落实 学校建立和完善心理健康教育工作制度、考核办法、工作预案等，把工作成效纳入责任人员的年终目标考核，激励机制有效地提高教职工工作积极性。
责任落实 构建校长全面抓、分管领导主要抓、教导处负责抓、专兼职教师及道德与法治课教师、班主任具体抓、科任教师协同抓的责任体系，层层压实责任，使命和担当系牢各链条环节。
措施落实 坚持每月开展心理健康知识专业培训，提高责任链条人员的专业知识和疏导能力。通过问卷调查、专题讲座、关注重点对象、个别疏导、重点突破、沟通落实等举措，扎实开展心理健康教育， 促进工作的高效推进。(李岱霖 通讯员 夏进)
