为进一步加强中小学生命教育，提高学生心理健康水平，元山中学自开学以来从心理健康教育入手，多举措加强学生生命健康教育，促进学生健康发展。
一是压实责任，成立领导小组和工作小组、督查小组。学校成立了以校长为组长、分管德育工作的副校长、年级主任为成员的心理健康教育及生命安全教育领导小组;成立了以德育分管副校长、班主任、心理健康教育专兼职教师为核心的工作小组;成立了以分管德育副校长为组长、支部副书记、政教处为成员的心理健康教育工作督查小组，负责心理健康教育工作的组织、指导、督查和管理工作。明确了校长、分管领导、年级主任、班主任、任课教师的职责，制定了心理健康教育中长期发展规划、考核方案、工作预案等。
二是加强两个队伍建设。每周至少组织班主任参加一次心理健康教育交流培训会，班主任在会上进行交流发言;每月至少组织全体教师参加一次心理健康教育交流培训会，专兼职心理健康教师在会上进行交流发言。
三是扎实开展好心理健康教育进课堂活动。班主任、专兼职心理健康任课教师为心理健康教育主体责任人，每周认真上一次心理健康教育课，其他任课教师要将心理健康教育渗透在学科教学活动中。
四是扎实开展各种形式的教育活动。以开展心理健康教育主题班会、观看具有教育意义的影片、校园文化艺术节、各类体育比赛、演讲比赛、科技创新大赛等活动为载体，组织全体学生积极参加，通过活动把学生培养成积极向上、阳光健康的一代青少年。
五是通过问卷调查、建立班级情感联络员、关注重点对象、个别疏导、重点突破、沟通落实等举措，强化心理健康分层教育。对有问题的学生通过建立专档、定期家访、开展谈话交心等活动，真正做到“常教育、早发现、快干预、深交流、细关注、实防范”，为元山中学学子撑起一片心理健康的蓝天。(李岱霖 通讯员 李体 冯力)
