4月9日，通江县龙凤场镇中心小学开展 “同课异构”语文磨课活动，开辟教师自我提升的有效途径，促进教师“实践反思、同伴互助和专业引领”的专业能力提升。
授课过程中，杨萍和李淼庆两位老师同时执教《安塞腰鼓》。她们精心备课，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究，教学思路清晰，多媒体运用娴熟，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。师生之间互动效果明显，学生积极性高，课堂气氛活跃。同学们课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
议课时，大家各抒己见，畅所欲言，对这两节课的一些细节问题进行了深入、细致的探讨，并提出了可行性的修改意见，如：导入环节要变得更精练、更有助于吸引学生进入文本情境;检查预习环节怎样才能更精致、更扎实;中间的语言品读环节设计如何变得更科学、高效;结尾处的小练笔设计要使练笔的目的更加明确，让学生的写作上升到更高的层次，真正落实读写结合。
“磨课不仅仅只是追求完美的课堂，而是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，更是学校教师团体发展的主打平台，要“磨”出教师把握教材的深度;“磨”出教师合作交流的默契;“磨”出学生主体求知的需求;“磨”出教师创新思维的火花。”教科室负责人如是说。（李岱霖 通讯员 刘建军）
