一直以来，泥龙小学始终坚持“育人为本，德育为先”教育理念，把抓好班主任队伍建设作为坚强学生德育工作的重要内容。新学期，泥龙小学采取多项措施扎实推进班主任队伍建设。
一是完善制度促规范。学校先后制定了《泥龙小学班主任常规管理制度》、《泥龙小学班级建设常规管理考核细则》、《班主任工作职责》等一系列规章制度，强化班主任的岗位责任意识。
二是学习引领提素质。学校组织全体班主任系统地学习了教育部印发的《中小学班主任工作规定》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《中小学日常行为规范》等意见和规范，同时，还建立教师学习札记制度，严格检查并纳入教师年终考核。
三是强化培训提能力。学校通过集中学习、自主学习、班主任经验交流、班主任技能大赛、主题班会大赛、老班主任与新班主任结对帮扶培训，指导班主任加强常规工作，帮助班主任加强班级建设。
四是细化考核励激情。学校严格班主任等级评定办法。将班级卫生、纪律、学习、广播操、升旗仪式、主题班会、班主任计划、总结、家访记录等内容纳入考核范围，通过量化考核对班主任进行评定奖励，促使班主任管理逐步走上规范化。
五是实施政策倾斜促德育工作。将班主任工作折算计入工作量，逐步提高班主任工作量在工作绩效考核中的权重，将绩效工资向班主任予以倾斜;同时，要求评优选先、晋级晋职、入党提干、身体体检、合力安排教学任务、年度考核等方面优先考虑班主任，强调班主任在学校工作中的重要地位。(李岱霖 通讯员 张德追)
