一是进行一次有效家访。该校组织班主任和科任教师利用星期天、节假日，对班级受资助的所有学生进行了一次有针对性的家访活动，以更加深入的了解受资助学生的家庭情况。
二是做好一次谈心交流。该校采取一对一的方式，组织班主任和科任教师对所有受资助学生进行谈心谈话活动，进行有针对性的心理疏导，鼓励学生建立自信、阳光的心态投入到紧张的学习中去。
三是组织一次感恩社会活动。由学校工会、少先队大队部组织全体受资助学生和部分优秀学生，走进贫困户家庭、让学生在实践中体验到关爱他人、关心社会的喜悦感、幸福感和满足感，激励了受资助学生回报他人、感恩社会、奋发学习、励志成才。
四是写好一篇心得体会。在学校德育办、资助中心统一组织下，各班班主任具体指导，引导受资助学生开展了以“感恩”为主题的资助征文活动。活动的开展，唤起了同学们的感恩之心，增强了学生的孝德情感，引导学生逐步树立起了“滴水之恩，涌泉相报，衔环结草，以报恩德”的感恩观念。（李岱霖 通讯员 #FormatStrongID_0#）
