为全面贯彻落实素质教育先进理念，倡导发展性评价的激励功能，同时检测学生合作交流、动手操作、语言表达、计算技巧及空间想象能力，促进学生全面发展。近日，通江六小以班级为单位，认真组织开展学期语文、数学、英语、科学等学科综合能力检测。
语文综合能力检测由朗读背诵、口语交际、规范书写等多部分组成。老师根据学生作答情况，分别记分，然后总评，总评分数加上期末笔试成绩，即为该学生的本学期期末语文成绩，将填入素质教育评价手册，以书面形式与学生家长见面。
数学学科测试前，各年级组数学老师在数学备课组长的带领下，紧密配合，精心设计，制作了数学能力测试方案，并按照方案作为指导进行能力检测。
英语测试主要考察终结性评价不能反映的一些听、说、演的能力，考察范围谨遵《小学英语新课程标准》中对学生综合语言运用能力的目标要求，检测形式为口试。主要检测单词认读(Magic box/ Let’s learn)、对话表演(Let’s talk)。
科学能力检测主要是为了培养孩子们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程，领悟科学的方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。
测试时，各年级各学科内容丰富、形式多样，学生们团结合作、大胆创新，操作熟练，表达清晰、语言流畅，展示了我校学生合作交流、动手操作、语言表达等方面的高超能力。
