育人是教育的本质，德育是教育的核心。为进一步落实好“五项管理”和“双减”工作，加强班主任队伍建设,促进班主任专业成长，进一步提升班主任班级管理水平和管理实效，11月26日下午,南江县长赤镇小学召开第二届班级管理流动现场会暨班级管理专题研讨会。
一、流动现场参观
由校领导带领全体行政及班主任抽查参观低、中、高段班级管理情况和各班班级文化建设情况。每位参观的班主任老师对参观的班级进行“班主任工作错级互评”，分别从“工作亮点”“工作问题”“改进建议”三方面进行互评量化打分。通过现场查看班级管理情况和平常抓拍的情况：一是班级文化、二是各类表册、三是室内外清洁保持、四是课堂专注度。让大家发现亮点推广学习，发现问题共同应对。
二、专题研讨
老师们先是观看了教导处、少先队抓拍的班级管理的亮点和班级管理中存在的问题或不足。接着高段的康莲琼老师、中段的常乐老师、低段的宋甫老师分别发言，进行班级管理专题讲座，分享班级管理经验做法。通过高、中、低段三位老师的班级管理经验分享，老师们总结分析班级管理方法，并积极探讨班级管理工作的新方法、新思路，进一步更新班级管理理念，寻找更轻松高效的管理方法，形成学校班级管理工作合力，从而加强班主任队伍建设和班干部队伍建设，提升班级管理水平。
随后，负责教学工作的康东副校长交流平常在班级管理中存在的问题，对学校后期班级管理讲要求、做安排。
最后张元金校长针对本次班级管理流动现场会进行总结发言。他对全体参会班主任提出中肯建议：一是要树正气，让班级良性发展；二是善教导，让学生健康成长；三是建文化，让师生内涵发展。并要求大家在今后的工作中要有“舍我其谁”的担当精神；要有“不懂就学”的育人姿态；更要有“不胜不休”的能人风范。引导大家做好孩子心灵上的引路人，他希望每位教师要以“双减”“五项管理”为抓手，并把它们真正融入到班级管理工作中去。更希望这种形式的经验交流会能继续进行下去，以促进各班主任的共同成长。
会后，学校要求全体老师填写好“南江县长赤镇小学班级管理讨论感悟”的腾讯收集表，及时获取老师们参会后的第一手资料。
此次“双减”背景下的班主任班级管理交流，既是一次思想的碰撞，又是优秀经验的分享。与会者从交流中获取了许多班级管理经验，提高了班级管理的能力和水平，也对德育工作深入开展起到了积极的推动作用。它为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。大家通过学习、讨论和总结，不仅提升了全体班主任老师们的师德修养、加速教师成长。对班级管理工作具有很强的指导意义。为今后落实好“五项管理”和“双减”工作，抓实学校班主任队伍建设和下一步班级管理工作指明了方向！（通讯员 孙正芳）
