为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，进一步促进学校心理健康教育专兼职教师队伍建设，提升业务素养，更好的呵护全校学生心理健康。2018年5月16-23日，得胜小学在各年级组内，广泛开展心理健康教育公开课教研活动。
本次教研活动，共有58位教师参与，呈现了22堂精彩的心理健康活动课。其中，苟家平、赵莉、唐高军、潘小玉、巨浩等6位兼职心理健康教育教师展示公开课尤为精彩。他们依托四川大学出版社《心理健康教育》教材，运用心理学基本原理、方法及心理辅导技术，结合自己的实践经验和教育教学智慧，结合当前小学生比较常见和突出的心理问题，从多角度寻找切入口。课堂上，他们的语言亲切，教学活动设计精巧新颖，充分运用心理学方法，循循善诱，有的放矢地帮助孩子们寻找有效的应对挫折的方法，有的运用多媒体动画、图片、游戏激趣导入，营造一个和谐而温馨的课堂氛围，有的运用生动活泼的教学形式，采用引人入胜的教学方法，在给学生传授丰富多样的健康教育知识，还有的利用各种途径，在不知不觉中渗透心理健康教育。图文并茂、有声有色的趣味性课件制作和创新的教学模式，让孩子们感受到心理健康教育的重要性和必要性，同学们在老师的引领下，通过学习、思考、小组交流讨论，懂得了心理健康等一些常识，从而树立了对待这些心理变化特征和矛盾的正确态度，学会积极调节自我，不断完善自己。
课后，各年级组围绕心理健康教育课堂教学研讨、团体辅导现场体验、课程建设讨论三个方面，展开充分的研究。大家一致认为，一是授课思路要多个心理学理论切入，进行生动案例或影视分析，设计团体心理活动，设置情境下的角色扮演，努力发挥学生的主观能动性，才能有效地调动了学生参与课堂的积极性。二是团体辅导现场体验，要将其纳入课堂，增强心理课堂的体验性和趣味性。三是完善课程制度，强化年级组内相互学习和反馈，鼓励任课教师积极参与相互听课。
开展心理健康教育，既是学生成长的需要，也是推动素质教育的必然要求。相信通过本次活动，得胜小学的心理健康教育工作将会更上新台阶。（李岱霖 通讯员 金祖敏）
