2018年11月4日上午8:30～12:00，“全县中小学赏识，和谐教育专家报告会”在南江县教师进校会议室举行，报告会共设一个主会场，全县骨干教师共300余人参会。南江县长赤镇桥梁小学校长梁芳带领5五位教师聆听了专家报告。
成都市泡桐树小学罗萍老师以“教育的再认识”为重点，从“发现开关、确认开关、共享开关”三个话题和大家交流了赏识教育。赏识教育是源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育现象，是教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的总结，是罗萍老师全力推广的一种全新教育，它与人民教育家陶行知教育思想是一脉相通的。
成都四十七中陈主任说道：“和谐教育”就是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，和谐教育的特点是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;相反，批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏识，所有的孩子都需要，孩子是脆弱的，敏感的，适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏!
陈主任用20年的时间探索出赏识教育，不仅把失聪的女儿周婷婷培养成留美博士，而且创办的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”，成为全世界最著名的六种教育方法之一。其核心理念为“花苞心态，全纳的爱”，以“简单、快乐、宁静、亲切、透彻”等五种特性，给予人们身、心、灵全方位滋养。
“和谐教育”归纳出尊重、信任、理解、激励、包容、提醒的操作原则和简单易学的三字经操作方法，从而对教育规律把握达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。
会后，桥梁小学校长梁芳说道：本次报告会对全县骨干教师的教育理念是一次全新的冲击，和谐教育的理念是人性化、人文化的素质教育，它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方，是和谐社会的细胞工程，此次报告会必将使我县骨干教师的教育理念和方式得以改变。
